快三跨度组合,外向父母为什么会培养出“木讷”女儿?

大发彩票8下载—大发快3APP下载晚报全媒体记者俞荣

本期心理咨询师

简介

张尚坤

十几年来一直从事中小学生和社会上的心理咨询工作,积累了大量的案例和咨询经验。同时不断外出学习,系统学习了沙盘疗法、精神分析、催眠、意象对话、元认知、家庭系统排列、房树人等心理咨询和心理干预技术。快三跨度组合现在为大发彩票8下载—大发快3APP下载晚报心理咨询团专家、大发彩票8下载—大发快3APP下载市十佳心理咨询师、平原心理咨询师协会会长、平原五中心理咨询师。

擅长:家庭教育与家长培训、青少年人生规划、失眠及各种心因性的躯体疼痛、学生考试焦虑、学生厌学导致躯体症状、提升学生学习的动力、恐惧、焦虑、强迫等。

咨询风格:以精神分析、催眠、意象、元认知、沙盘、家排理论等多种技术相容论证施治。追求内因外因双重干预,追求最快最稳定的心理干预原则,尊重、理解、关怀求助者。

案例

外向父母培养出“木讷”女孩

晓阳(化名)是一名11岁女孩,妈妈刘女士一直为晓阳内向的性格发愁不已,她很纳闷,明明自己和丈夫性格都十分开朗,女儿却沉默寡言,甚至有些“木讷”。因为晓阳不太说话,她的学习成绩下滑十分明显,老师也多次反映,希望家长多关注孩子性格。快三跨度组合她有不懂的问题既不请教老师,也不询问同学,继续下去,成绩或许还将严重下滑。

了解得知晓阳的父母经商,中午晓阳去奶奶家吃饭,晚上回家也常常是一个人独处,有时候妈妈要到九点以后才能回来,即便回家比较早,也是匆匆吃一口饭就又走了,所以很多次晓阳是吃饼干、零食把晚饭“应付”过去。快三跨度组合“我们也想多陪伴孩子,可我和她爸爸都没有文化,只能受累挣钱,但是只要我们一有时间,一定会带孩子吃最好的东西,给她买很贵的衣服,也会在每年寒暑假带她出去疯玩几天。”晓阳妈妈表示,她很爱孩子,已经竭尽所能给孩子最好的,可孩子还是很内向,无论多么开心快乐的事情,都提不起兴趣。

分析

缺少父母陪伴使孩子成为“局外人”

快三跨度组合虽然晓阳的父母很爱她,但是短暂的相处还是让他们之间缺乏沟通,没有太多的激情,因而使得她的性格越来越内向,独自生活在自己的世界里。还有一个因素就是她父母性格十分外向,两人之间的生活十分快乐,但晓阳却一时间融入不进去,逐渐使她认为自己是这个家庭的“局外人”,而父母又没有时间、精力主动影响晓阳,因此,晓阳也会变得越来越孤单。

快三跨度组合另外,晓阳目前的学习成绩在班上只是中等水平,而在一年级到三年级却是名列前茅,这就给了她一个打击,导致她的自信心下降,从而产生自卑感。快三跨度组合两种因素的影响下,使晓阳反应能力开始有些迟钝。

咨询过程

鼓励教育帮助孩子树立自信

咨询师表示,虽性格内向的人和性格外向的人都各有优缺点,但性格太内向对她以后的成长不是很有利,自信、开朗更加有助于晓阳成长。因此,咨询师先要求父母平时多关心她,多与她交谈,多鼓励她,说一说学校里的事,要认真聆听孩子的表达,使她渐渐敢于表现自己。

另外,因为性格内向的青少年都不愿、不敢跟老师接近,咨询师主动找到晓阳的老师,请老师在上课时要不断地用鼓励、赞许的语言表扬她的点滴进步。只要有进步就给予肯定,让晓阳感到老师温和、亲切。

与此同时,咨询师多次与晓阳交谈、玩游戏,让晓阳获得爱和安全感,引导她多参与丰富多彩的活动,在周未将她介绍给其他小朋友认识。快三跨度组合刚开始和陌生的外向孩子交往,她有些不愿意,但在咨询师强烈的要求下,她勉强地和别的孩子玩。在玩的过程中,让外向的孩子带动她活泼起来。经过几次交往,咨询师发现她愿意和陌生的孩子玩了,心理达到平衡,保持了良好的心态,从而逐渐让她性格外向起来。

在晓阳作业出错,或者做错事情时,家长、老师、咨询师都会对她进行“鼓励教育”,给她一个宽松的做作业环境。久而久之,晓阳变得自信了,自卑感减少了许多。对于她的反应迟钝问题,在给她讲作业时,家长、老师尽量启发她,给她多做些她感兴趣的脑筋急转弯、猜迷语,多做一些有益智力发展的游戏,让她在游戏中快乐学习,并在游戏中给予鼓励,让她在游戏中增强自我效能感。从而使她的反应敏捷起来,在与别的同龄孩子交住时,反应也得到了提高。

心理咨询师有话说

家长降低要求,诚恳鼓励让孩子获得自我肯定

经过几个月的心理辅导,晓阳比以前开朗多了,特别是通过与同龄伙伴交住,进步非常明显。快三跨度组合在平等、自由地发表各自见解的伙伴交往中,她的交往能力、自我理解、评价能力和集体观念,有了进一步的提高。在和伙伴游戏中她学会和同伴相处、合作,而且她的一些不良的习惯也得到小同伴的制约,帮助她自觉改正,这使得她的个性得到完善,性格也变得开朗了许多。通过家长和老师给予表扬,晓阳性格相应外向起来,变得自信,成绩也有了进步。

对自卑情绪严重的孩子来说,心中的自我肯定往往是脆弱的,飘摇不定的,因而需要得到外界经常不断的强化,父母应适当降低对孩子的要求。假如孩子画了一匹马,家长不要过多地挑剔这里不好、那里不像,而应对孩子的每一成功之处予以发现并做出由衷的赞赏:“马尾巴画得真好呀,好像是在风中飘舞一样!”或者“你为马涂的颜色真漂亮!我敢说这可是世界上跑得最快的马儿!”应该让孩子觉得,你对孩子的赞赏完全是诚恳的,而不是应付的客套的,更不应该是虚伪做作的。

其实,让自卑孩子学会自我肯定还要帮助孩子从自己的行为中获得满足和动力,让孩子明白做该做的事并且把它做好,这本身就是成功,也是对自己的最好的肯定。

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